カテゴリー別アーカイブ: 効率的な英語学習法

コミュニケーションのための英語の学習方法についての情報

英語の発音の効率的な習得方法は?

日本人にとって発音は、単語を文法と同じくらい重要です!学校教育であまり重要視されてこなかったため、ある意味一番重要だといっても過言ではありません。どの様に学習すればよいのでしょうか。参考になれば幸いです。

日本人にとって英語の発音は難しい!

ネイティブ・スピーカーの英語の発音と、自分で英単語をみて発音した音声の間には大きなギャップ感じる場合があります。例えば、“apple” という単語を聞いても自分の音声とは全く異なるため、全く聞き取れないということがよくあります。

英語は、日本語には無い母音や子音が多いので、日本語のカタカナで書き表すことは不可能です。無理やりローマ字にカタカタを当てはめて発音した結果、そのようなことがおこります。

一般的に、英語の母音は24あるのに対し、日本語は5。英語の子音24に対し、日本語は16といわれています。英語には日本語にはない二重母音や無母音声などもあります。

また、英語は綴りと発音の間に規則性はありません(全くないわけではありません)。日本人が使っているローマ字は一定の規則性があります。例えば「i」は常に「イ」です。ところが英語では「i」は[i]だったり[ai]だったりします。つまり英語は、基本、綴りを見ても発音方法がわかりません。

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英文法の効率的な学習方法は?

英文法の学習は必要ないと主張する人もいます。本当でしょうか?また、文法の学習が必要だとしても、ビジネスパーソンの我々は、どのように学習すれば良いのでしょうか?学習のヒントになれば幸いです。

文法学習は必要ありません。ただ非常に非効率!

文法とは、単語の変化や活用、そしてその並べ方などの言語の規則性のことです。文法の本来の目的は、そのルールを理解することで、その言語の習得を簡単にすること

「英語を習得するのに文法の学習は必要ない」といわれることがありますが、それは間違ってはいません。なぜならば、文法を学習しなくても、英語の習得は不可能ではないからです。ただ、非常に非効率なだけです。

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英単語の効率的な覚え方は?

英単語の効率的な覚え方について、第二言語習得研究と脳科学研究の観点からまとめてみました。ご参考になれば幸いです。英語学習のヒントをこちらにまとめてみました。今の学習方法でいいのか?不安な方は是非覗いてみてください。

覚える単語の選別は慎重に!

米ブラウン大学のデータベースの研究では、上位2,000語の占める割合は79%なのに対して、上位2,001語から6,000語までの4,000語の占める割合は10%程度しかないことがわかります。

 

米ブラウン大学コープス語彙数カバー率

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実録・英語学習法講座 by ETN(4)

ETNの企業向けの英語研修は、小職による「英語学習法講座」から始まります。その講座を「そのまま」4回に分けて、ここでご紹介したいと思います。

今回はその最終回(第4回目)です。ご参考になれば幸いです。なお、4回に分けて読むのはじれったいという方は、全体を弊社のサイト「英会話ETNトレーニング法」で公開しています。

それでは「英語学習法講座」の第4回目(最終回)の開始です!

 

英語学習法講座(4)

 

覚えるべき英単語はそれほど多くない?

英単語はどれくらい覚えればよいのか。よくある質問です。数々の言語学者が研究結果を公表していますが、ここではその3つをご紹介します。

覚えるべき英単語
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実録・英語学習法講座 by ETN(3)

ETNの企業向けの英語研修は、小職による「英語学習法講座」から始まります。その講座を「そのまま」4回に分けて、ここでご紹介したいと思います。

今回はその第3回目です。ご参考になれば幸いです。なお、4回に分けて読むのはじれったいという方は、全体を弊社のサイト「英会話ETNトレーニング法」で公開しています。

それでは「英語学習法講座」の第3回目開始です!

 

英語学習法講座(3)

 

TOEICに特化した学習は非効率?

現状多くの企業がTOEIC(ここではL&Rのこと)の点数を気にしています。従って多くのビジネスパーソンの方々がTOEICの点数を上げようと必死に勉強しています。しかしながら、結果は下記のグラフの通りです。

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実録・英語学習法講座 by ETN(2)

ETNの企業向けの英語研修は、小職による「英語学習法講座」から始まります。その講座を「そのまま」4回に分けて、ここでご紹介したいと思います。

今回はその第2回目です。ご参考になれば幸いです。なお、4回に分けて読むのはじれったいという方は、全体を弊社のサイト「英会話ETNトレーニング法」で公開しています。

それでは「英語学習法講座」の第2回目開始です!

 

英語学習法講座(2)

 

中学・高校6年間の英語学習時間では足りない?

次は学習時間についてです。

我々日本人は、中学・高校でトータル約780時間の英語の授業を受けました。自主学習で予習・復習をどれくらいやったかについては、人によって当然違います。大学受験された方、文系・理系とそれぞれ違うと思いますが、ざっくりと平均して、授業と同じくらい自主学習したと仮定すると、高校卒業までの英語の学習時間は約1,500時間です。問題は1,500時間で足りるのかということ。ちなみに、ここでは学習方法については無視します。

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